الأحد، 18 فبراير 2018

مواعيد إجتياز إمتحان اللغة TCF لمنحة PROFAS B

التحميل
إقرأ المزيد

السبت، 17 فبراير 2018

أداة ممتازة ومهمة لكل باحث أو قارئ

الأداة تمكنك من التعرف ليس فقط الكلمات المفتاحية أو المتغيرات ذات العلاقة، ولكن يمكنك معرفة الموضوعات السابقة التي تم تناولها ودراستها في بلدك وبلغتك. الأداة تمكنك أيضا من معرفة الكتب والمصادر المتاحة لما تبحث عنه سواء على يوتيوب أو متاجر الكتب.

رابط الأداة
إقرأ المزيد

توظيف في مركز البحث في الإعلام العلمي و التقني 2018

التحميل
إقرأ المزيد

الخميس، 15 فبراير 2018

هجرة الطلبة الجزائريين نحو فرنسا تتواصل

انتقل 8600 طالب جزائري للدراسة في الجامعات الفرنسية في سبتمبر الماضي، من إجمالي أكثر من 32 ألف طلب تسجيل للدراسة وهو رقم مرشح للارتفاع في السنوات القادمة، حسب تصريحات هيرفلين بروس مسؤولة "كامبيس فرانس وفرانس أليمني" بسفارة فرنسا بالجزائر، على هامش أشغال الدورة الدكتورالية بجامعة وهران 1 أحمد بن بلة أمس

واعتبرت المتحدثة بأن الرقم مرشح للارتفاع خلال السنة الجارية، قياسا بعدد الزيارات المسجلة على المنصة الرقمية والذي فاق 40 ألف زيارة، للاستفسار حول إجراءات الالتحاق بالدراسة في الجامعات الفرنسية. واحتضنت قاعة المحاضرات تلاحيت بخلوف بمجمع الدكتور سليم طالب جامعة وهران 1 أحمد بن بلة، أشغال الدورة الدكتورالية الجزائر، بحضور جيرار مينار القنصل الفرنسي بوهران والبرفيسور عبد الباقي بن زيان مدير جامعة وهران 1 ورئيس الندوة الجهوية لجامعات الغرب، البروفيسور سماعين بلاصكا نائب المدير المكلف بالعلاقات الخارجية والدكتورة صونيا جديدي مكلفة بالتعاون العلمي والجامعي بالسفارة الفرنسية في الجزائر ونيكولا بوسيلغ مسؤول الدكتوراه والبحث العلمي "كامبيس فرانس" بفرنسا.

كما عرفت الدورة كذلك مشاركة طلبة دكتوراه من 15 جامعة بغرب البلاد و8 جامعات فرنسية.

وكشف نيكولا بوسليغ بأن الجزائر تحتل المرتبة الرابعة من حيث عدد طلبة الدكتوراه الأجانب المسجلين بفرنسا بـ1475 وراء كل من الصين 1961، إيطاليا 1776 وتونس 1653.

وقدم المتحدث ذاته معلومات للطلبة الحاضرين ونبذة عن مختلف برامج المنح الجامعية المشتركة بين البلدين والإجراءات المطلوبة للاستفادة من الدراسة في فرنسا أو القيام بتربصات قصيرة. ذكر من بين البرامج "بروفاس بي+" وبرنامج "هيبير كيريي- طاسيلي مغرب".

المصدر
إقرأ المزيد

مشاريع إنشاء مخابر بحثية

تعلن المديرية العامة للبحث العلمي والتطوير التكنولوجي عن دعوة لتقديم اقتراحات مشاريع إنشاء مخابر بحثية للأساتذة الباحثيين في مؤسسات التعليم العالي .

يرجى تقديم المقترحات وفقا للنموذج المرفق

آخر موعد للإيداع محدد يوم الثلاثاء 06 مارس 2018.

تحميل النموذج
إقرأ المزيد

إضراب الأساتذة غير قانوني..ومصيرهم الفصل

تعود وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريت، في هذا الحوار مع "الخبر" إلى تفاصيل اللقاء الذي جمعها بإمامين وحقوقي، أول أمس الثلاثاء، والذي ترفض وضعه في خانة الوساطة بينها وبين المجلس الوطني لمستخدمي التدريس ثلاثي الأطوار "الكنابست"، وإنما في إطار فتح كل قنوات الاتصال والإعلام المتاحة. كما أكدت على أنها لن تتراجع عن إجراء العزل في حق كل أستاذ تابع للنقابة المضربة، لا يلتحق بمنصب عمله، معللة ذلك بكونها تطبق القانون وقرار العدالة القاضي بعدم شرعية الإضراب. أما بخصوص تعويض الدروس فذكرت المسؤولة الأولى عن القطاع أن مصالحها ساهرة على اتخاذ إجراءات بيداغوجية وإدارية قادرة على امتصاص التأخر الذي قد يخلفه الإضراب، رغم كون هذا الأخير، حسبها، لم تتجاوز نسبته الـ5 بالمائة على المستوى الوطني. وفي الأخير دعت بن غبريت الجميع إلى "التعقل"، كون "بلادنا تواجه رهانات جيوسياسية غير مسبوقة".

تنقل، أول أمس، وفد مكون من حقوقيين وأئمة للتوسط بينكم وبين نقابة "الكنابست" لإيجاد حلول للإضراب، كيف كان اللقاء؟

إن بيتنا من زجاج ولا نخفي شيئا. لذلك، لم يسبق لنا أن رفضنا لقاء أي طرف كان. إلى جانب ذلك، نحن نعلم أن التربية تعني الجميع، فمن منّا من ليس لديه ابن أو أخ أو حفيد... في المدرسة؟

لذلك، نرى أن انشغال الرأي العام بقضايا التربية أمر طبيعي، مشروع بل وصحي أيضا. من هذا المنطلق، أبواب الوزارة دائما مفتوحة لمن يريد الاستفسار عن مسألة ما، أو رفع انشغال معين. فلطالما سعينا إلى فتح كل قنوات الاتصال والإعلام المتاحة: موقع إلكتروني، مواقع التواصل الاجتماعي على غرار "فيسبوك" و"تويتر"، إضافة إلى البريد الإلكتروني، لقاءات صحفية، اجتماعات... وغيرها من قنوات التواصل، وكل هذا لإيصال المعلومة الصحيحة والرسمية للرأي العام.

أما بخصوص لقائنا لإمامين ومحام، أول أمس الثلاثاء، فذلك لا يخرج عن هذه الدائرة، وإن تزامن مع ظرف معين في قطاع التربية. إن المجموعة التي استقبلتها شخصيا بحضور إطارات من الديوان، أبدت لنا انشغالها للوضع المضطرب داخل القطاع واستفسرت عن الأسباب التي أدت إلى ذلك، فقدمنا لها كل التوضيحات بالحجة والبيان، كما عرضت رغبتها في القيام بدور الوساطة.

ما هي نتائج هذا اللقاء؟

إجابتي كانت واضحة بهذا الخصوص.. فوزارة التربية الوطنية، باعتبارها قطاعا حكوميا، واجب عليها الالتزام بقرارات العدالة، خاصّة إذا تعلق الأمر بقطاع حيوي مثل قطاع التربية الوطنية، وقد أكدنا للمعنيين أننا لا نطبق سوى قوانين الجمهورية، بعد صدور حكم قضائي يقضي بعدم شرعية الإضراب المفتوح الذي شنته النقابة المذكورة، والتي سبق وأن التقيناها مرارا وتكرار قبل قرارها الدخول في إضراب مفتوح، فبالنسبة لنا لا يمكننا التحاور مع طرف يوجد في وضعية غير قانونية، وبالتالي فإنّ أيّ لقاء مع هذه النقابة لن يكون إلا بعد تعليقها لهذا الإضراب غير القانوني الذي صدر بخصوصه حكم يقضي بعدم شرعيته.

إن لقاءنا بهذه الشخصيات ليس أول لقاء نجريه في هذه الآونة الأخيرة، ولن يكون آخر لقاء. وللمعلومة، في نفس اليوم، استقبلنا عقب هذا اللقاء الشركاء الاجتماعيين الموقعين على ميثاق أخلاقيات القطاع، من نقابات ومنظمات أولياء تلاميذ. كما استقبلنا طيلة الأسبوعين الأخيرين رؤساء كتل برلمانية وأعضاء من مجلس الأمة، بالإضافة إلى وفد من المجلس الشعبي الولائي لولاية بجاية.. إن الحوار ليس مجرد شعار بالنسبة لن، بل هو أسلوب عمل وقناعة.

هددتم بعزل جميع المضربين التابعين لنقابة "الكنابست" في حال لم يعودوا إلى الأقسام..

للتوضيح، نحن لم ولن نهدد أحدا. إننا نطبّق، فقط، قوانين الجمهورية وقرارات العدالة التي أصدرت حكما يقضي بأن الإضراب "المفتوح" غير قانوني، ويجب توقيفه فورا، وعدم التعرّض للأساتذة المستخلفين الذين تم انتقاؤهم من الأرضية الرقمية للتوظيف التي تتوفّر على عدد كبير من المرشحين للتدريس بعد حصولهم على المعدل في مسابقة التوظيف.

إن التربية هي مرفق عمومي بامتياز، ونحن ملزمون بضمان استمرارية تمدرس التلاميذ وتعويض الدروس الضائعة.

إن نسبة الإضراب في انخفاض مستمر، وقد انتقلت من 5,82 بالمائة في اليوم الأول من الإضراب (أي بتاريخ: 30 جانفي 2018) إلى 4,51 بالمائة، يوم أول أمس الثلاثاء، 13 فيفيري 2018. ولكن، هذا لا يعني أننا مرتاحون، فبقاء أبنائنا من دون دروس يعد انشغالا كبيرا بالنسبة لنا، فحتى لو كانت نسبة الإضراب 1 بالمائة، فذلك يُعد مصدر قلق بالنسبة لنا، خاصة أن الأمر يعتبر خرقا لحق يضمنه الدستور (حق التعليم) ومساسا بمبدأ الإنصاف وتكافؤ الفرص، الذي يقع في صلب السياسة التربوية الوطنية.

كم عدد الأساتذة المعزولين إلى اليوم؟ وهل سيشمل جميع من شرعوا في الإضراب الوطني، أي بتاريخ 30 جانفي المنصرم؟

إلى حد الآن، تم عزل 581 أستاذ، يعتبرون في وضعية تخل عن المنصب، بعد تبليغهم عن طريق المحضر القضائي، بحكم العدالة القاضي بعدم شرعية الإضراب.

والعدد مرشح للارتفاع، فنحن بصدد إرسال الإعذار الثاني لباقي المعنيين. إن مصلحة التلميذ ومستقبل الأجيال الصاعدة خط أحمر لن نسمح بالتلاعب به.

عبّر عدد من التلاميذ وأوليائهم في ولاية البليدة عن رفض استبدال أساتذتهم بآخرين مستخلفين؟

يجدر التذكير هنا إلى أنّ الأساتذة المستخلفين الذين تمت الاستعانة بهم لضمان تمدرس التلاميذ هم في حقيقة الأمر أساتذة ناجحون في مسابقة التوظيف (مسابقة 2016 في الطور الابتدائي، ومسابقة 2017 في الطورين المتوسط والثانوي)، لقد اجتازوا المسابقة وحصلوا على معدلات تفوق العشرة من عشرين. وهم مدرجون ضمن القوائم الاحتياطية، ولا يختلفون عن الأساتذة الجدد الذين تم توظيفهم مؤخرا، ومن الطبيعي أن تكون العلاقة بين التلميذ وأستاذه علاقة وثيقة ومتينة، ولكن على العموم يزاول الأساتذة المستخلفون عملهم بطريقة عادية جدا، وهذا راجع إلى الدور الذي لعبه الأولياء في متابعة تمدرس أبنائهم، فعدم قبول التلاميذ للمستخلفين عادة ما يكون مجرد شعور أوّلي سرعان ما يتغير بمجرد التفاعل والاحتكاك بينهم، وفي بعض الحالات تجد التلاميذ الرّافضين للمستخلفين هم في حقيقة الأمر أبناء لأساتذة مضربين.

ألا تخشون أن يتكرر هذا السيناريو في حال طبق إجراء العزل قي باقي الولايات؟

إنَّ الوضعية في ولايتي بجاية والبليدة، هي حالة خاصّة لا يمكن مقارنتها بباقي الولايات، مع العلم أنّ نسبة الإضراب على المستوى الوطني في انخفاض مستمر وقد قُدرت يوم الأمس بنسبة 4.51 بالمائة.

بعد قرار العزل، كيف تعتزمون تعويض الدروس المتأخرة؟

كلما عاش القطاع اضطرابات، يكون انشغالنا الأول هو كيفية التكفل بالمتعلمين. فنحن ملزمون، بحكم الدستور والنصوص التشريعية والتنظيمية سارية المفعول، بضمان استمرارية التمدرس وتعويض الدروس الضائعة. فكونوا متأكدين أننا سنتخذ كل التدابير اللازمة لذلك. إن تدخل الوزارة يكون على مستويين: المستوى البيداغوجي، ونقصد بذلك تعويض الدروس الضائعة ومرافقة الأساتذة المعوّضِين، من خلال تكييف جداول التوقيت، مراجعة التدرجات لتعديل البرامج بمراعاة الحصص الضائعة، مرافقة الأساتذة المعوّضين من طرف المفتشين داخل القسم وفي إطار تجمعات تكوينية، اللجوء إلى بعض الأساتذة المتقاعدين ذوي الخبرة الطويلة والكفاءة العالية، وضع تحت تصرف المتعلمين، الموارد التي تتوفر عليها الأرضية التعليمية للديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد، من دروس وتمارين مختلفة مع التصحيح وحوليات للامتحانات الوطنية... أما فيما يخص الجانب الإداري، فقد باشرنا تعويض الأساتذة المتخلين عن المنصب بعد صدور حكم العدالة بعدم شرعية الإضراب، وذلك من خلال استغلال قوائم الأساتذة الناجحين في مسابقات التوظيف التي نظمتها الوزارة، والذين تم ترتيبهم حسب الترتيب الاستحقاقي في الأرضية الرقمية للتوظيف. وهنا اسمحوا لي توجيه خالص التحية والتقدير لكل الأساتذة الذين لم يتخلوا عن تلاميذهم وهم يواصلون عملهم بكل إخلاص وتفان، رغم كل الضغوطات الممارسة عليهم. كما أقف وقفة إجلال لكل من عرض خدماته لتأطير الدروس من رؤساء مؤسسات مدرسية ومفتشين وأولياء... حتى لا يضيع حق التلميذ في التمدرس ونحن في مرحلة محورية من السنة الدراسية. إن التاريخ سيسجل موقف كل واحد، خاصة وأن البلاد تواجه تحديات كبرى في ظل رهانات جيوسياسية غير مسبوقة. على الجميع تغليب روح المسؤولية والتعقل خدمة لمصلحة البلاد والعباد.

هل ستُخصص عطلة الربيع لاستدراك الدروس؟

 بالنسبة لبرنامج العطلة، فكما جرت عليه العادة، وليس استثناء، سيتم تخصيص الأسبوع الأول لتعويض الدروس وتقديم دروس الدعم المدرسي، وهو ما تم القيام به خلال عطلة الشتاء.

هل ستُخصص عطلة الربيع لاستدراك الدروس؟

 بالنسبة لبرنامج العطلة، فكما جرت عليه العادة، وليس استثناء، سيتم تخصيص الأسبوع الأول لتعويض الدروس وتقديم دروس الدعم المدرسي، وهو ما تم القيام به خلال عطلة الشتاء.

المصدر
إقرأ المزيد

الثلاثاء، 13 فبراير 2018

طلبة المدرسة العليا للأساتذة يخرجون إلى الشارع

خرج صبيحة أمس المئات من طلبة المدرسة العليا للأساتذة بوهران في مسيرة بوسط المدينة، حيث جابوا شوارع كل من العربي بن مهيدي إلى غاية ثانوية العقيد لطفي، رافعين شعارات عبروا فيها عن غضبهم وسخطهم لعدم استجابة وزارة التربية ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي لمطالبهم التي وصفوها بالبسيطة والمشروعة في مقدمتها التوظيف المباشر بالمؤسسات التربوية بمجرد تخرجهم، دون المرور بمسابقات الوظيف العمومي مساواة ببقية خريجي المعاهد والجامعات.

 مسيرة الطلبة الراجلة تعد الثانية في أقل من شهر وسط تعزيزات أمنية مشددة، وتأتي في ظل الإضراب المفتوح عن الدراسة الذي دخل شهره الرابع، وندد الطلبة الغاضبون الذين تجمعوا منذ الساعات الأولى للصباح بما وصفوه بالصمت المطبق وسياسة الهروب نحو الأمام المنتهجة من قبل وزير التعليم العالي والبحث العلمي، وتوعد المحتجون بتنظيم وقفة احتجاجية الأيام المقبلة أمام مقر الوزارة بالعاصمة في حال لم يتدخل الوزير الطاهر حجار شخصيا في حل المطالب المشروعة التي رفعها طلبة المدارس العليا له قبل أزيد من أربعة أشهر من تاريخ مقاطعتهم لمقاعد الدراسة ودخولهم في إضراب مفتوح، الأمر الذي أصبح يهدد بشبح السنة البيضاء لا سيما في ظل التصريحات الأخيرة لكل من وزيري التعليم العالي والتربية الوطنية نورية بن غبريت بخصوص ملف توظيف خريجي المدارس العليا للأساتذة على المستوى الوطني.

في السياق ذاته طالب الطلبة المحتجون بتدخل عاجل لوزير التعليم العالي والبحث العلمي الطاهر حجار، جراء سياسة الغموض التي تلف قضية الدراسة ما بعد التدرج بـ  الماستر  المجمد، الأمر الذي أثار موجة غضب وسخط شديدين في صفوف الطلبة المتخرجين الراغبين في إكمال دراستهم بالأكاديمية، واستنادا لبيان تنديدي للاتحاد الوطني للطلبة الجزائريين، يطالب فيه المسؤول الأول عن الوزارة ومدير جامعة أحمد بن بلة 1 بوهران التدخل لدى مسؤولي المدرسة لوضع حد للغموض الذي يكتنف قضية  الماستر ، كما دعا الطلبة إلى ضرورة تفعيل الإدارة لنص المادة 4 من نظام المدرسة الأساسي الذي يخص توظيف الخريجين مباشرة، وهو الذي لم يتم خلال هذه السنة مع خريجي المدرسة للموسم الجامعي الماضي، دون تلقي الطلبة أية تبريرات من قبل المصالح الإدارية.

المصدر
إقرأ المزيد

الاثنين، 12 فبراير 2018

اجتياز مسابقة الدكتوراه بدون شهادة الماستر للمهندسين


إقرأ المزيد

الأحد، 11 فبراير 2018

فرصة مابعد الدكتوراه ممولة بالكامل بWaterloo - بلجيكا

Starting date: as soon as possible
Duration: one year

The NLP Lab (http://ov-research.uwaterloo.ca/NLP_lab.html) at the University of Waterloo invites applications for a fully-funded one-year post-doctoral position in machine learning and natural language processing.

The post-doctoral fellow will conduct research and design deep learning models as part of the project "Task-based Latent Semantic Information Retrieval". This project is funded by an Amazon Research Award supporting academic research in machine learning, natural language understanding, search and more.

An ideal candidate should possess (or be near completion of) a doctoral degree in machine learning or natural language processing together with a solid mathematical background, strong academic publication record, and experience developing in Python using deep learning libraries, such as TensorFlow and PyTorch.

Applications from exchange students in the final year of their PhD program will also be considered.

For more information, please contact Olga Vechtomova (ovechtom@uwaterloo.ca), http://ov-research.uwaterloo.ca.

Please apply by sending a CV, a focused motivation letter, and provide three references to ovechtom@uwaterloo.ca.


إقرأ المزيد